像《火博体育官网》(CSI)那样的课程，但很现实

Billie Tisch综合科学中心的Glotzbach中庭的地板是 用黄色警戒线围了起来——复制的骨骼残骸，衣服碎片， 其他“证据”分散在网格的四个象限上. 学生们看着 好奇地等待着人类学助理教授凯瑟琳的指示 Baustian.

五人一组，学生们将各自的场景绘制在方格纸上， 记下每件物品在其所在方格中的确切位置. 然后他们把证据装进了袋子， 给每块骨头贴上标签，创建一个“骨骼清单”.”

鲍斯蒂安的《火博体育》中的模拟犯罪现场 课程模拟真实的法医经验.

“我们只是触及了如何分析犯罪现场和收集证据的表面， 但是学生们体会到了，他们发现这和电视不一样。. “他们看到了在收集遗骸和相关工作的过程中付出了多少努力 证据，他们学习如何记录一切，这是非常重要的.”

这门课是火博体育学院法医人类学研究的入门课程. 通过阅读，讲座和讨论活动，小组研究项目，和 通过一系列的实验活动，让学生了解自己的角色和职责 法医人类学家，如何分析和测量骨骼遗骸-包括 对于年龄，生理性别，身材，祖先，病理和创伤-以及 创建可使用的生物档案的过程和方法 在解决失踪人口案件或任何涉及腐烂或骨骼的犯罪时 仍然是.

这只是火博体育学校众多例子中的一个 创造性的课程 以及火博体育每个专业的教师提供令人兴奋的学习经历的方式.

“这门课程真的很有趣，它结合了我对考古学的兴趣 26岁的弗朗西斯·戴维斯(Francis Davies)说. “这非常吸引人 和动手.”

今年春天，受到启发，鲍斯汀还将种族正义的视角引入了这门课 火博体育的 种族正义教学挑战赛. 
 
这个班读了2022年出版的书《火博体育》 《火博体育》作者:Erin H. 法医人类学家Kimmerle说 在一项历时多年的研究和项目中，挖掘了死于 位于佛罗里达州狭长地带的多兹尔男子学校.

“这所学校只办学了100多年，于2011年close，但在那里 许多在学校的男孩长期受到虐待和虐待吗 把改造学校作为司法系统的一部分。. “因为他们经常这样 由于家境贫寒，他们的家人无法支付运送尸体的费用 回家. 其他时候，似乎有一些虐待和非法行为 学校想掩盖真相，这样他们就不会清楚地记录下尸体的位置 被埋.”

学生们讨论和分析阅读材料，其中叙述了男孩们是如何被对待的 以及他们的遗骸是如何被定位、挖掘和最终鉴定的. 一些 他们的家人终于知道了真相，并拥有了亲人的遗体 返回.

“这是一个非常悲伤的故事，但它带来了历史的元素，深渊 南方，经济形势，吉姆·克劳时代的种族隔离，以及种族偏见 暴力，”鲍斯安说. “这么多不同的话题汇聚在一起，都在这个保护伞下 法医人类学.”

这样一来，这门研究型课程——既能满足社会科学的需要，也能满足社会科学的需要 人文探究要求——脱颖而出.

“当你深入研究档案和文书工作时，你可以了解很多很久以前的人，” 戴维斯说. “我喜欢文化人类学，因为我喜欢与人交谈 热爱口述历史. 我认为它们是最私人和最引人注目的照片之一 对过去的回忆.”